目前，我国城市发展所带来环境问题日益严重，其中水污染问题的形势非常严峻。尤其是氨氮废水的随意排放，对水体环境造成了很大的危害，因此做好水质监测工作十分重要，但由于水质监测工作程序复杂，易被相关因素影响，因此作为一名水质监测人员，必须要对这些影响因素深入分析研究，这样才能为水质监测效果科学性和有效性提供保障。

    在线氨氮测定仪氨氮测定影响因素：

    盐度

    在进行水质监测中氨氮测定时，盐度是测定结果性的重要因素，如以往有文献报道指出，水体中的盐含量在20j以下不会对测定结果造成影响，但是若是在20j以上，就会在导致测定水质中的氨氮含量偏大，因此在进行水质监测中氨氮测定时，监测人员必须要考虑到盐度对测试结果造成的影响。

    气泡

    气泡同样是水质监测中氨氮测定时的重要影响因素，如测定过程中，有时会发现水体中出现小气泡，这些气泡若是数量较少，不会对测定结果造成影响，而若是气泡若在比色池中长期滞留并积累至一定数量，就会对氨氮测定结果造成影响，从而导致氨氮测定结果无法满足水质监测要求。

    光波

    在进行水质监测中氨氮测定时，光波也是影响测定结果准确性的重要因素，这是因为在进行氨氮含量测定时，一定要要保障光波长度适宜，通常情况下，若是射入光在400~425nm之间，显示剂的吸收光度较小，因此测试结果也会比较稳定，但若是射入光达到425nm以上，显示剂吸收的光度就会很大，这就会对分光光度测定造成一定的干扰，从而影响氨氮测定结果的准确性。

    在线氨氮测定仪在水质监测中氨氮测定策略：

    掌握水源盐度，确保测定的科学性

    在进行水质监测中氨氮测定，盐度是影响测定结果准确性的重要因素，而由于受到水河流及潮汐的影响，在进行水质监测中氨氮测定时，盐度含量会出现不同程度的变化，因此监测人员，在进行氨氮含量测定时，必须要对样本水源的盐都有所掌握，这样才能确保测定的科学性。具体而言，监测人员要做出两个方面的考虑，一是进行水质监测中氨氮测定时，要明确含盐量的变化规律，不断的对测定结果及时更新。二是要根据水样中含盐量吸光度的变化规律，从而确保测结果准确科学，具体而言，不同含盐量的吸光度会呈现下表规律变化。

    加装玻璃泡滴液器，确保测定的准确性

    在进行水质监测中氨氮测定时，从实际测定过程分析，氨氮含量测定中，气泡的产生是不可避免的，而气泡数量较少，并不会对测定结果造成影响，而若是气泡数量积累到一定程度，就会影响氨氮测定准确性，因此在进行水质监测中氨氮测定时，为了避免气泡干扰，避免小气泡进入管道，笔者建议在测定管路中加装玻璃泡滴液器，从而确保测定结果的准确性，此外还可以对显色剂进行真空处理，这是针对于气泡影响，可以采用的有效措施。

    有效利用光波监测方法，确保测定的精密性

    在进行水质监测中氨氮测定时，监测光波长度会对测试结果产生直接影响，因此为了能够尽可能避免光波长度对氨氮测试结果产生的影响，笔者建议采用光波监测法，从而确保氨氮测定的精密性。如结合文献调查显示，光波长度与显色剂的吸光度会呈现出下述规律变化，具体相见下表：

    通过这样的调查结果可以发现，显色剂空白吸光度越较小，标准液显色吸光度越大越稳定，因此若是想要提升测量结果的精密性，在进行水质监测中氨氮测定时，将光波长度控制在415nm处，这是提升测定结果精密性的关键。

    结果处理

    与其他产品一样，数据作为环境监测站的产品，同样需要进行质量上的检验和把关。监测人员要树立对环境质量变化趋势及变化原因进行综合分析的责任意识，充分考虑水体质量在时间、空间的变化规律，开展分析数据纵向、横向之间的比较。当分析结果与历史数据发生明显变化时，如水质功能类别变化、主要污染物变化等，要及时对变化原因进行深入细致的分析，并从诸多原因中明确导致质量变化的主要原因，得到客观准确的结论。有了这些充分的依据和解释，才能向行政主管部门提交具有参考价值的监测数据。

    质量管理

    建立健全一套行之有效的质量管理体系文件是实验室的立身之本，监测人员要在此总领下自觉建立自我监督、自我控制、自我评价、自我完善的管理体制，保证监测工作的稳步开展。基层环境监测站在水质分析中通常采用的实验室内自我质量控制技术有：空白值测定、平行双样测定、加标回收率测定、质控样分析等。实践证明，这些质量控制手段较好地保证了监测数据的准确性。除此之外，在这过程中也不能忽视他控方式的控制作用。质量管理人员要制定完整规范的质量监控计划，按计划实施密码样分析、盲样分析、比对分析等质量控制技术，双管齐下，确保监测数据说得准、说得清、说得响。

    在进行水质监测时，氨氮含量的测定易受到多种因素影响，从而导致检测结果的准确性大打折扣，因此为了能够防止检测误差发生，控制水体污染，强化水质监测中氨氮测定的影响因素分析研究具有重要意义。